适合高中生做的社会实践课题（适合高中生的社会实践活动）
博物馆、美术馆、名胜古迹、名人故居或纪念馆等地做义务讲解员2.餐厅饭店做义工3.去养老院、残疾学校等地慰问老人、残疾儿童等弱势群体4.去社区、小学向老人、小学生教授英语5.去超市工作（当时是帮助装袋，...，以下是对"适合高中生做的社会实践课题"的详细解答!
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高中生能做的社会实践形式有哪些
博物馆、美术馆、名胜古迹、名人故居或纪念馆等地做义务讲解员2.餐厅饭店做义工3.去养老院、残疾学校等地慰问老人、残疾儿童等弱势群体4.去社区、小学向老人、小学生教授英语5.去超市工作（当时是帮助装袋，现在可能会给安排一些其他的工作）6.帮助商场、企事业单位做市场调研（请社会上的人氏做调查问卷并统计结果，或是统计客流量等）有些地方可能不会接受个人的志愿服务申请，你可以同一些同学一起向相关单位提出申请，甚至可以组织全班同学，实现倒班制，这样几个岗位可以贯穿整个假期。
亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，学会自己照顾自己的同时证明自己的能力能否被社会所承认，更想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
适合高中生的社会实践活动
适合高中生的社会实践活动如下：
1、博物馆、美术馆、名胜古迹、名人故居或纪念馆等地做义务讲解员。
2、餐厅饭店做义工。
3、去养老院、残疾学校等地慰问老人、残疾儿童等弱势群体。
4、去社区、小学向老人、小学生教授英语。
5、去超市工作。
6、帮助商场、企事业单位做市场调研。社会实践种类： 广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。
高中生的社会实践活动：包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。 狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
综合实践活动：
综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。
综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。
在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。
适合高中生的社会实践
适合高中生的社会实践有如下五个：
1、参加环保组织。
可以参加环保组织，并且组织一些有意义的活动，比如打扫楼道，或者捡一些白色的垃圾，或者回收一些废旧电池等等，让我们的生活环境更加美好。
2、参加兴趣小组。
可以和同校或者同班的同学一起，组成某些兴趣小组，比如书法方面的，乐器方面的，或者是体育活动方面的，都可以，有助于孩子丰富课余生活。
3、到图书馆帮助整理图书。
我们家长可以利用假期的时间，带着孩子到图书馆学习，同时，还可以帮助图书馆的管理员整理一下图书，将各类图书摆放整齐，也是不错的选择。
4、到敬老院慰问老人。
小学生可以在家长的带领下，或者组成一个小组，然后一起去敬老院去慰问一下老人，给敬老院的老人表演各种各样丰富多彩的节目，对孩子的成长有帮助。
5、做交通安全小达人。
小学生还可以利用假期的时候，与城市的交警部门联系，做交通安全的'管理员，当然，这一定要有家长的陪护，否则，道路交通是有一定安全隐患的。
实践的原则
坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
